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作家：赵贤德（江苏理工学院东谈主体裁院教会）
学东谈主小传
苏培成，1935年生于天津。1957年考入北京大学中文系汉言语体裁专科。1959年分入该专科的言语成心化，1962年毕业，分拨到北京师范专科学校，教会古代汉语。1965年北京师范专科学校驱散，被分拨到北京第八女子中学作念语文教师。1978年调入北京师范学院分院中文系。1988年调入北京大学中文系，1999年退休。1998年至2006年担任两届中国语文当代化学会会长。现为北京大学中文系教会、中国语文当代化学会名誉会长。主要从事言语翰墨应用有计划，包括标点标志应用有计划、当代汉字有计划、语文当代化有计划、汉语辞书有计划等。发表著作600余篇，撰有《当代汉字学摘录》《二十世纪的当代汉字有计划》等专著，合编《新华大字典》《新华多功能字典》等辞书。
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1951年，著明言语学家吕叔湘、朱德熙撰写的《语法修辞讲话》在《东谈主民日报》连载。
那一年，16岁的天津中学生苏培成因病在家休学，每周两版的《语法修辞讲话》强烈地吸引着他。从此，苏培成迷上了语文。
1957年，他考入北京大学中文系，把汉言语翰墨学有计划行为终身的业绩。如今，六十多年畴前了，不管在哪个单元处事，苏培成皆行使一切可能的条目学习、有计划言语翰墨。
“故国70华诞”为什么不合？有东谈主写“钱锺书”，有东谈主写“钱钟书”，孰是孰非？《当代汉语辞书》应该收录字母词吗？应该若何看“菜鸟”“拍砖”“有木有”这些网罗词语？苏培成关注语文表率化，倡导语文当代化，随时捕捉言语生活中的问题，既有幽微的不雅察，也有系统的念念考，既在学界引颈前沿有计划，也通过群众媒体普及语文学问，结出累累硕果。
图为苏培成（右）与吕叔湘（中）、程玉振佳偶合影。尊府图片
语文有计划，终身业绩
在北鼎力业的五年，苏培成凝听了王力先生、朱德熙先生等多位学术群众的课程。他回忆，王力先生给1957级本科生素质古代汉语，想象了文选、通论、常用词三诱骗的新体系，何况编出了一个学期的课本，课前发到学外行里。上课是在北大一教的101大教室，旁听的东谈主好多，走谈上皆站满了东谈主。王力先生学问面很宽，授课终点严谨，新体系的教学效果很好。其后，王力先生应陶冶部之邀主捏编写古代汉语教材，就是以这部课本为基础。
1959年，北大中文系1955级和1957级两个言语班入辖下手从事“当代汉语虚词例释”的有计划。这个课题是两个班同学的共同技俩，55级是学长，57级是小弟弟，57级听55级的。55级班长是陆俭明，学生中好多日常处事由他具体负责，但是很学术上的问题照旧要请问于赤诚。于是，中文系指定朱德熙先生和高名凯先生提示。苏培成插足的是副词组，编写了数十个词条。其后同学们毕业了，这个课题就由北大中文系当代汉语教研室的赤诚和助教们络续打磨。课题效果《当代汉语虚词例释》于1982年在商务印书馆出版，社会反响很好，成为汉语学术界虚词有计划的紧迫参考书。虽然，苏培成他们当初皆是大学生，学术才略有限，为该书所作孝敬也有限，但他们在编写历程中采纳了学术有计划的锻真金不怕火，初步战争到了言语学的学术身手。
苏培成在北大念书时代，正赶上社会大变动。为了贯彻“陶冶为无产阶层政事服务，陶冶与出产作事相诱骗”的办法，1957级学生有一个学期到京西城子煤矿勤工俭学，还有一个学期到十三陵公社黑盗窟大队种地，以至有的课程莫得学完。但是，北大五年学习和作事的阅历对苏培成的念念想和业务皆有紧迫的真谛。在念念想上，他走出了个东谈主的小圈子，自发地将我方的成长与国度社会发展陶冶如胶如漆；在学术上，不仅打下了言语翰墨学坚实的基础，养成了严谨务实的学风，而且刚毅了把言语翰墨有计划行为终身业绩的决心，不破除、不舍弃、不动摇。
《语秘书简——周有光与苏培成通讯集》
阅历荆棘，初露矛头
1962年，苏培成从北京大学中文系本科毕业，被分拨到北京市陶冶局，又从陶冶局分拨到北京师范专科学校中文科教会古代汉语。当时，他下决心把古代汉语行为我方发展的标的。然而，1965年北京师范专科学校驱散，苏培成被安排到北京第八女子中学（简称女八中）作念语文教师。凭借丰富的体裁和言语学集会，苏培成的课堂内容丰富活泼，富足吸引力，让不少学生可爱上了语文课。
“文革”后期，学校教学次第冉冉好转，苏培竖立抽空作念学术有计划。一个随机的契机，他得知北京东谈主民出版社正在裁剪出版一套“语文小丛书”，很受社会的接待，就想为这套丛书写一册《奈何使用标点标志》。他花了不少时辰征集例句、归纳用法，写成了5万字的书稿。1974年，该书行为“语文小丛书”的一种出版，第一版就印了50万册。阿谁年月出版莫得稿费，出版社送给他120本书行为讲演。2017年，《奈何使用标点标志》又行为“群众小书丛书”的一种增订重版。这本书不错看作是苏培成言语翰墨应用有计划。
“文革”扫尾，科学的春天到来了。苏培成给中国社会科学院言语有计划所写了求职信，很快就收到回应，答应采纳他来所处事的恳求。但向北京女八中提议处事调整的请求时，却遭到间隔。苏培成只得一边钻研学问，晋升有计划水平，一边恭候时机。1978年，北京市为了培养中学教师确立了北京师范学院分院，需要教师，有东谈主推选了苏培成，北京市陶冶局经过观望，答应将他调入分院中文系。因为北京师范学院分院也附庸北京市陶冶局，同属一个系统，是以调整比较成功。在分院，苏培成负责当代汉语课的教学，担任汉语教研室主任，也开展学术有计划，编写出版了《当代汉语语法基本学问》等专科性较强的册本。
1979年8月，吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》革命本由中国后生出版社出版。苏培成飞快买来了革命本，并与第一版块进行比较。他想弄显著皆革命了哪些例句，为什么要这样修改。比较后他发现，多数例句的修改是必要的，也十分妥当，但也有个别例句修改后与要用来证据的语法问题不够贴切。苏培成把这些不够贴切的例句抄了下来，加上我方的分析，寄给了吕叔湘先生请求指导。1979年12月6日，吕先生给苏培成写了复书，信里说：“到手教兼示《讲话》新版失实，感佩无已。已转告陆俭明同道赶制正误表送出版社，请释念。拙作措语时伤庸俗，致劳寻绎，甚用歉惶。敢请严加批剔，倘有远瞩，不惜赐示，亟盼亟盼。”（见《吕叔湘全集》第十九卷109页）吕先生的复信，给苏培成极大的荧惑，他教学科研护理更高了。
《当代汉字学摘录》（第3版）
重返北大，如鱼得水
机遇老是莅临给有准备的东谈主。1987年，北京大学中文系校服上司指令开办文秘专科，然而中文系的教师无东谈主好意思瞻念转业承担这项新的任务，只得外调。这时有东谈主推选了苏培成。中文系指挥班子以为他比较适合作念这项处事，苏培成虽然也好意思瞻念重返北大。然而北京师范学院分院不愿放东谈主，临了北大东谈主事处处长躬行出头交涉，苏培成才于1988年春天重返北大。有东谈主问苏培成对重返北大有什么期待，他回答，一方面振奋，一方面感到压力很大。与在中文系里处事了几十年的教师比较，我方的学术基础较薄弱。惟有刻苦奋发，才能胜任处事，有望作念出点收获。重返北大以后，苏培成在言语翰墨有计划的多个方面取得了不小的竖立。
1980年，周有光先生发表《当代汉字学发凡》，提议建立当代汉字学的看法。周先生的不雅点最初受到关注中国语文当代化学者的反映。有些高校不竭开设了当代汉字学课程，也出版了当代汉字学的相干教材。1994年，苏培成经过尽心准备，出版了《当代汉字学摘录》。该书虽晚于之前同类的当代汉字学教材，但书中有许多他个东谈主创造性的有计划效果，一出版就引起了学界的关注。1996年，苏先生又以“二十世纪的当代汉字有计划”为题恳求国度“九五”社科基金，得到了批准。经过5年的爬梳洗剔，刮垢磨光，45万字，600多页的《二十世纪的当代汉字学有计划》终于在2001年出版。该书是迄今为止唯独一部当代汉字有计划史的专著。而在2014年，《当代汉字学摘录》还是出版了第三版。对此，苏培成感到比较愉快，因为证据这本书对社会照旧有效的。
苏培成的当代汉字学有计划，提议了不少与以往学者不同的新不雅点。他将当代汉字从着手上分为两类，一类是自古传承下来的字，举例“江”“河”，另一类是当代的简化字，举例“书”“专”。有的学者看法前者按照传统的六书分类，“江”“河”是形声字。后者按照简化字来分类，“书”“专”是草书楷化字。苏培成以为，当代汉字不需有计划汉字的着手，只需有计划当代汉字的近况和应用。从近况和应用说，“江”“河”“书”“专”皆是当代汉字，应该按照长入的圭表分类。因此,他提议了当代汉字的“新六书”：独体表意字、会意字、形声字、半意符半标志字、半音符半标志字、标志字。
以“新六书”为基础，苏培成还提议了汉字的理据性及规划的办法。他以为，当代汉字的意符、音符有理据，标志莫得理据。举例，古代汉字内部的“江”“河”，其中的“氵”（水）约略表意，“工”“可”约略表音；到了当代汉字，“氵”（水）还约略表意，是意符，而“工”“可”还是不成表音，形成了标志。“江”“河”在古代汉字中是形声字，在当代汉字中是半意符半标志字。畴前常有东谈主说，形声字占汉字90%以上，其实这是依据古代汉字得出的论断。如果从当代汉字着眼，形声字并莫得这样多。据统计，在7000个通用字中，形声字有3975个，只占56.7%。
对于繁简字的使用，苏培成以为，当代汉字里三分之一的汉字有繁简两种模式，一般情况下使用简化字，迥殊情况下使用繁体字，切忌繁简混用。为防护繁简混用，要按照《简化字总表》的章程，但凡不错类推简化的字一律类推简化。如果把类推的范围限制在《通用表率汉字表》之内，一定会出现繁简混用情况。举例“鷑鸠”（鸟名）皆有鸟旁，但一个用繁体，一个用简体，就是繁简混用。
苏培成对于当代汉字学的这些不雅点让东谈主盖头换面，赏心悦目。在学术眼前，他不惟书、不惟上、不惟权、只唯实，原原委委地坚捏我方的学术不雅点，令东谈主敬佩，也令东谈主佩服。
《奈何使用标点标志》
中国语文当代化是在当代化时期进行的语文蜕变。苏培成在这个舞台上十分活跃，他担任过两届八年（1998—2006）中国语文当代化学会会长。在苏培成的指挥下，学会开展了多项学术行动，出版了多本会论说文集，极地面扩大了中国语文当代化学会的影响。群众印象最潜入的一次，是2001年12月在北京友谊宾馆召开的“语文当代化与汉语拼音有预计打算国际学术研讨会”。此次会议由陆俭明和苏培成共同负责筹备。来自海表里的稠密大众学者发表了真知卓见。语文当代化范围的老前辈周有光先生在题为《21世纪的华语与中语》的证明中指出，在21世纪，全世界的华东谈主将显耀地晋升文化，发展才能，疼爱服从。由此，华语将在全世界华东谈主中渊博扩充，汉字将成为定形、定量、表率长入的翰墨，拼音将匡助中语在网罗上便利交流。
苏培成多年从事中国语文当代化有计划，不仅学术行动开展得有声有色，学术效果亦然可圈可点，尤其是对于语文当代化提议的许多新的不雅点更令学术界眼界打开。
他以为，语文当代化指的是语文应用的当代化，而不是指的语文施行的当代化。语文当代化并不影响言语的施行即语音、词汇、语法的发展和变化。举例，如果一个东谈主以前只会说方言，咫尺既会说方言又会说平时话，交际才略有了晋升，这就是语文应用的当代化。以前东谈主们通过邮局寄信交换意见，咫尺改用电子邮件，或者微信，或者QQ，无须纸和笔，这亦然语文应用的当代化。片言一字，阐扬了语文当代化的含义，显现了以往污秽的意志。
他把语文蜕变和语文表率视为语文处事的两大部门，二者相得益彰，统筹兼顾。有东谈主用语文表率代替语文蜕变，施行是含糊语文蜕变，妨碍语文生活的发展；有东谈主用语文蜕变代替语文表率，施行是取消语文表率，妨碍语文交际的成功进行。这两种看法皆是失实的。
有东谈主挫折语文当代化，以为语文当代化是语文生活的倒退，有东谈主以致看法还原繁体字，淡化小学汉语拼音教学。苏培成提议，咱们每个东谈主皆是语文当代化的受益者，语文当代化促进了中国社会的上前发展，一百多年来的中国语文当代化，为中华英才罢了伟大复兴提供了语文条目。汉语拼音为学习平时话和汉语汉文化的国听说播插上了升起的翅膀，咱们决不成收缩学习。
汉字要不要改为拼音翰墨，是自“五四”以来强烈争论的大问题。对此，苏培成发表了《汉语拼音化的反念念》，以为汉语不适合改用拼音翰墨。汉字不错区别同音词，而拼音翰墨很难辩认同音词，拼音翰墨不适合汉语使用。
苏培成对于中国语文当代化的表面与实践，对于中国语文当代化的新不雅点、新念念想将络续疏通中国语文当代化沿着正确的方上前进。
苏培成在课堂上。尊府图片
驻足学术，服务社会
1999年，苏培成从北京大学退休，但并未中断语文处事。他一方面络续有计划当代汉字学的各样专题，另一方面转向当代汉字学的履行普及。在本世纪初，中央播送电视大学和北大中文系聚集举办中文专科专科升本科的教学，苏培成承担当代汉字学课程。电大中文专科的学员每届上万东谈主，社会影响面很大。为了稳健播送电视大学的教学，他修改补充了《当代汉字学摘录》，于2001年出版了增订本，同期又在北京大学出版社出版了《当代汉字学参考尊府》。为了上好这门当代汉字学课，中央电大在哈尔滨举办了当代汉字学提示班，苏培成给宇宙各地的电大提示教师细致证明了课程的性质和教学的要点、难点。在此次提示证明会上，北京市播送电视大学的负责东谈主找到苏培成，邀请他为北京市播送电视大学录制当代汉字学讲座。其后，苏培成录制的十八授课程视频在北京陶冶电视台播放了五六年，产生了较大的社会反响。前几年，北京大学开设面向社会的“慕课”（MOOK），苏培成主动提议素质“当代汉字学”，是课程中少有的年过八旬的老教会。当时，苏培成的老伴儿王立侠升天不久，他用出色的处事寄予对老伴儿的哀念念。
苏培成以为，语文处事两头三绪，但是抽象起来主若是两类，就是语文蜕变和语文表率。在语文蜕变方面，他有计划周有光，袭取和推崇了周有光的语文蜕变精神；在语文表率方面，他对汉语汉字表率圭表的有计划作念了无数处事，发表了许多著作，命令全社会关注言语翰墨的使用表率。苏培成还参与多项紧要语文行动，比如插足了国度语委组织的对四个直辖市的言语翰墨处事评估；插足多项语文表率的审订。退休以来，先后在商务印书馆等出版社出版了5部言语翰墨应用有计划文集，总字数达百万字，对社会用语用字起到了一定的指导作用。尤其值得一提的是，苏培成曾担任宇宙东谈主大法工委组织的立法用语表率化大众究诘委员会委员，并作念了无数施行处事。2019年9月，宇宙东谈主大法工委办公室致信北京大学，信中说：“贵校苏培成教会受聘担任第二届立法用语表率化大众究诘委员会委员，对提请宇宙东谈主大表决前的法律草案就言语翰墨使用进行审校，对完善法工委立法用语工夫表率提议意见建议。苏培成教会对审校处事负责负责，展现专科功底和审校水平，提议的审校意见对晋升立法质料阐述了紧迫作用。”
从20世纪70年代运转，苏培成坚捏购买、阅读《光明日报》的《翰墨蜕变》版（咫尺的《言语翰墨》版），而且每期皆按照次第编号，无缺无缺地保存。这种对言语翰墨的执着精神，咫尺的学术界很少有东谈主约略作念到。直到今天，年届85岁的他，每年仍然在各式学术刊物上发表不低于二十篇的言语翰墨应用方面的大小著作。即就是本年疫情时代，他仍然关注言语生活的热门问题，在《光明日报》上发表题为《谈谈“加油”和“口罩”的儿化》的著作。
我也曾问苏培成先生，您从事言语翰墨应用有计划一辈子，发表论文600多篇，发表专著、裁剪相干论著近40部。产出这样多效果，您最根底的体会是什么？他语重情长地说：“最根底的体会是四个字，‘原原委委’。这个趣味提及来容易，作念起来很难。要克服各式繁难，遵从不渝，招架各式名利的吸引。我莫得别的爱好，不吸烟、不喝酒、不打牌，也不串门，平时有空就可爱坐在书桌前看书写点东西。我不敢说我一辈子对言语翰墨应用有计划有什么孝敬，但是我一直在奋发。咫尺中华英才正在奋发罢了伟大的复兴，言语翰墨是促进民族复兴不可或缺的学科。中国的言语翰墨学要走向世界的前哨，国度要奋发培养一批有世界目光、有世界水平的言语翰墨学家。”
从苏先生的学术生活及取得的累累硕果看，他恰是那种“不忘初心、谨记责任”理念的刚毅践行者，亦然中国言语翰墨应用有计划范围里稠密“原原委委，拚命硬干，为民请命，惬心贵当”的代表东谈主物之一。
《光明日报》（ 2020年11月23日 13版）91porn.